暑假，，，，，通常是中学生放松和充电的功夫。。。。。。但对十四岁的初中生张婉莹来说，，，，，暑假作业不仅是工作，，，，，更是成长路上的一部门。。。。。。她的暑假作业经历，，，，，从一路头的抵触到后来慢慢调整心态，，，，，折射出很多初中生面对进建和自我治理的真实状态。。。。。。

刚放假的第一天，，，，，张婉莹手里拿着厚厚的作业本，，，，，表情并不轻松。。。。。。作衣凤不仅有语文、数学、英语的温习题，，，，，还有关于汗青和科学的项目汇报。。。。。。纸樟髋赡字迹密密麻麻，，，，，让她一时焦头烂额。。。。。。好多同龄人可能会抱怨暑假作业多，，，，，但张婉莹选择了直面。。。。。。她通知自己，，，，，实现这些作业意味着给开学后的进建打下基础。。。。。。

猜疑和压力其实并不少。。。。。。尤其是数学作业中的证明题，，，，，让她反复思虑，，，，，甚至会有烧毁的想头。。。。。。她尝试过快写完，，，，，但了局是谬误连篇，，，，，只能沉新起头。。。。。。这个过程固然折磨，，，，，但也让她学会了耐心和严谨——这是讲义上学不到的。。。。。。另表，，，，，英语作文要求写一篇关于暑假打算的文章，，，，，这让她动了笔写出了自己的梦想和等待，，，，，那些文字里藏着她对成长的巴望。。。。。。

张婉莹的父母也在旁边默默支持。。。。。。他们没有督促她“快点实现”，，，，，而是陪同她一路造订合理的作业打算。。。。。。每天铺排固按功夫写作业，，，，，此表还有适量的休息和娱乐。。。。。。这样既保障了进建的陆续性，，，，，也不会让她感触假期被作业“绑架”。。。。。。在父母的援手下，，，，，她发现合理规划功夫反而能提高效能，，，，，作业实现得更有质赣祝。。。。。

暑假作衣凤最吸引她的是那份科学幼尝试汇报。。。。。。张婉莹决定亲自着手，，，，，通过观察植物的成长变动，，，，，做出了自己的幼纪录。。。。。。这个项目没有答案限度，，，，，必要她阐扬设想力和着手能力。。。。。。这次经历让她体味到进建的另一面——索求和发现的乐趣。。。。。。也让家人看到了她的另一面，，，，，不只是考试机械，，，，，还有潜力无限的创造力。。。。。。

最难忘的是音乐与美术的暑假工作。。。。。。张婉莹固然不自负，，，，，但还是鼓起勇气在画布上涂抹色彩，，，，，写下音乐心得。。。。。。实现这些后，，，，，她发现原来自己也能用另一种表白方式“讲故事”，，，，，作业变得不再单调。。。。。。她在伴侣圈分享了绘画文章，，，，，意表收成了伴侣们的点赞和激励，，，，，这给她很大的成就赣祝。。。。。

从张婉莹的暑假作业看，，，，，这不仅仅是讲义知识的坚韧，，，，，更是一次自我成长的历练。。。。。。它让一个十四岁的孩子懂得打算功夫，，，，，提升执行力，，，，，也让她发现进建也能充斥乐趣。。。。。。这种履历对即将迈入更高年级的她来说，，，，，无疑是贵重的财富。。。。。。

不满足于单一实现工作，，，，，张婉莹甚至自动总结经验，，，，，筹备下次假期能更合理铺排。。。。。。暑假的作业成了一面照镜子，，，，，让她看到自己身上还有很多潜力和不及，，，，，都值得致力和启发。。。。。。无论成就若何，，，，，那段时光里她慢慢变得更倔强、更自负。。。。。。

有人说暑假作业是职守，，，，，但在张婉莹这里，，，，，它是持久成长故事中的幼片段。。。。。。将来无论遇到什么挑战，，，，，这份对峙和自律都将成为她最靠得住的力量。。。。。。谁说成长没有磨炼？？？？？只有效心对待，，，，，每一个暑假作业都不会白费。。。。。。??