我人生中第一次感触标点符号是有温度的，，，，，，，是在初三那年的语文课上。。。。。

那全国着毛毛雨，，，，，，，教室里光线很暗。。。。。龚教员把作文本递到我手里时，，，，，，，指尖在我的本子封面上轻轻敲了两下。。。。。我打开，，，，，，，看到结尾那句“这三年就像一句话”后面，，，，，，，她画了一个圆圆的句号，，，，，，，而后又在句号上划了一路幼曲线，，，，，，，像是拨动了一下那颗圆点。。。。。

其时我愣住了。。。。。? 我写那句话时，，，，，，，其实是使气的，，，，，，，由于毕业在即，，，，，，，内心闷着一股说不清的舍不得，，，，，，，落笔时有意写得很决绝。。。。。

她从讲台边绕过来，，，，，，，弯下腰，，，，，，，声音轻轻的：“你这个句号，，，，，，，画得太使劲了。。。。。”

我还没回过神，，，，，，，她伸出食指，，，，，，，在我本子的那个句号上摩挲了一下，，，，，，，就像真的在拨动它。。。。。“拨动的意思，，，，，，，是它还能动，，，，，，，还没定死。。。。。三年实现了，，，，，，，但你和作文里那句话不一样，，，，，，，你不是句号，，，，，，，你是逗号后面还没写完的那半句。。。。。”她说这话的时辰，，，，，，，窗表雨停了，，，，，，，一束光刚好落在她手边。。。。。

那是我第一次感触，，，，，，，一个标点符号能被人这样温顺地对待。。。。。

其实龚教员一向是这样的人。。。。。她改作文从不只给分数，，，，，，，她会在行文缝隙里写幼字，，，，，，，有时辰是“这里呼吸要慢一点”，，，，，，，有时辰是“这个转折太硬了，，，，，，，像没揉开的面团”。。。。。? 她最常说的是：“句子停在哪儿，，，，，，，不是它自己决定的，，，，，，，是写它的人决定的。。。。。”

后来我上了高中，，，，，，，有一阵子出格迷茫，，，，，，，整幼我像悬在半空的逗号，，，，，，，不落地，，，，，，，也不往前。。。。。我翻出那本旧作文本，，，，，，，看到那个被她拨动过的句号，，，，，，，忽然就领略了她在说什么——那个“拨动”，，，，，，，不是要我把结尾删掉，，，，，，，而是要我相信，，，，，，，一个阶段的实现，，，，，，，齐全能够当成另一个段落的换行。。。。。

大学时我回去看过她一次。。。。。她坐在办公室里，，，，，，，刻下还是那摞作文本，，，，，，，红笔搁在手边，，，，，，，头发白了挺多。。。。。我提起那个句号，，，，，，，她笑了，，，，，，，说她其实不记得具体是哪本，，，，，，，“由于每个毕业季，，，，，，，我城市去拨动一些学生的句号。。。。。有些孩子画的句号太圆了，，，，，，，圆得没有缝隙，，，，，，，我怕他们把自己关在里面。。。。。”

那一刻我鼻子有点酸。。。。。? 她不是只拨动了我一幼我的句号。。。。。那个作为，，，，，，，是她给一届又一届学生留的记号——在你们感触“到此为止”的处所，，，，，，，其实还有一路缝，，，，，，，光能够从那里透进来。。。。。

此刻我偶然写作，，，，，，，每次画上句号的时辰，，，，，，，城市下意识地停一停。。。。。我的句号里始终留着一个轻微的弧度，，，，，，，像那年她指尖划过期留下的温度。。。。。

我不知路这算不算一种矫情，，，，，，，但有些事就是这样的，，，，，，，一个教员不经意的一个幼作为，，，，，，，会在学生内心长成一棵树。。。。。那句“教员拨动着我的句号”，，，，，，，此刻回顾起来，，，，，，，真正产生在影象里的，，，，，，，并不是她拨动了一个标点，，，，，，，而是她拨动了我对“实现”的认知。。。。。

一个句号而已，，，，，，，但是被拨动之后，，，，，，，它就造成了另一衷祺材。。。。。至于它造成了什么，，，，，，，或许只有经历过的人才知路。。。。。?

你上学的时辰，，，，，，，有没有哪个教员，，，，，，，也对你说过类似的话？？？？？？