最近刷到一个三个幼儿铃铃的玩法讲授视频，，，，，说真话，，，，，我正本以为就是教孩子摇一。。。。。。，，，，没想到里面器材还挺实用。。。。。。三个幼伴侣围着铃铃坐成一圈，，，，，教员没讲什么大路理，，，，，玩的都是最日常的作为，，，，，但孩子眼睛一下就被抓住了。。。。。。?

视频一路头就把我吸引住了

开头没有废话，，，，，直接拍三个孩子每人手里一只铃铃。。。。。。最幼的那个还拿不太稳，，，，，但听到声音顿时仰面找。。。。。；；；；；；胬锩挥懈丛拥穆肪撸，，，，就是通常地垫和几个分歧色彩的铃铃，，，，，反而让人感触在家就能复造。。。。。。?

教员先让三个孩子自己。。。。。。，，，，观察他们的反映。。。。。。这个细节我感触出格好，，，，，由于每个孩子对声音的敏感度不一样，，，，，有的喜欢急剧。。。。。。，，，，有的喜欢慢一点，，，，，先观察再疏导，，，，，比上来就教作为要天然得多。。。。。。并且三个孩子坐在一路，，，，，一个孩子摇出声音，，，，，另表两个就会侧过甚去看，，，，，这种同伴之间的幼互动是大人教不出来的。。。。。。

三个玩法其实都藏在互动里

视坡凤反复出现“摇、停、传”三个作为，，，，，我感触这就是主题。。。。。。

第一个玩法是“听声找铃”。。。。。。教员把铃铃藏到身后。。。。。。，，，，让宝宝凭据声音方向回头去找。。。。。。对于幼月龄的孩子，，，，，这个玩法能练听觉定位，，，，，大一点的还能够自己藏、自己找。。。。。。

第二个玩法是“随着节拍停”。。。。。。教员鼓掌，，，，，宝宝摇铃，，，，，鼓掌一停，，，，，铃也要停。。。。。。这个游戏刚起头孩子注定做不到，，，，，但视坡凤那个大一点的宝宝第二次就学会了，，，，，另表两个还在仿照，，，，，出格逗。。。。。。?

第三个玩法是“相互送铃”。。。。。。三个孩子围坐，，，，，把铃铃从A传到B再传到C，，，，，固然速度慢，，，，，但每个孩子都在等着接，，，，，眼神专一得不能。。。。。。这个环节把分享和手眼协调都练了。。。。。。最可贵的是，，，，，送错的时辰教员没有纠正，，，，，只是笑着再演示一遍，，，，，孩子也就不严重了。。。。。。

我最喜欢的一点是视坡凤的节拍

此刻好多讲授视频喜欢把内容塞得满满的，，，，，但这个视频不是。。。。。。每个玩法都给了孩子充分的反映功夫，，，，，没有督促，，，，，也没有成人式的解说。。。。。。镜头偶然切到妈妈在边上微笑，，，，，那种放松感很习染人。。。。。。

并且视坡凤反复出现统一个词——“再来一次”。。。。。。孩子没跟上，，，，，教员就笑着说再来一次；；；；；；铃掉了，，，，，也笑着说再来一次。。。。。。这种和善的沉复，，，，，才是幼儿进建该有的状态。。。。。。?

看完之后能够直接搬到家里玩

我第二天就试了，，，，，把家里的铃铃找出来，，，，，照着视坡凤的思路陪孩子玩。。。。。。不必要齐全照搬，，，，，抓住“摇、停、传」剽三个作为就能延长出好多变动。。。。。。

好比把铃铃放在一个袋子里，，，，，让宝宝伸手进去摸，，，，，听到声音再拿出来，，，，，这就是触觉加听觉的操练。。。。。。再好比用毛巾把铃铃盖。。。。。。，，，，让宝宝凭据声音去掀开，，，，，每次掀开都像发现宝藏一样。。。。。。这些玩法看上去单一，，，，，但对孩子来说，，，，，光是“铃铃在哪儿响”就已经充斥吸引力了。。。。。。?

视频后面还有一段，，，，，三个孩子并排躺着，，，，，教员把铃铃从他们的脚边慢慢滑到耳边，，，，，那种重新到脚的感官刺激，，，，，隔着屏幕都能感触到舒服。。。。。。好多家长感触铃铃只能躺着。。。。。。，，，，其实换个方向，，，，，玩法就多了一层。。。。。。

此刻这个三个幼儿铃铃的玩法讲授视频我放在珍藏夹里，，，，，隔几天就翻出来看一眼。。。。。。不是为了学什么深邃技巧，，，，，而是提醒自己，，，，，陪玩不用太较真，，，，，孩子的笑颜就是最好的反馈。。。。。。你家里那个铃铃，，，，，今晚拿出来试试？？？？？?