先说结论：这件事产生在高二，，，，，了局是语文教员把我当成了一个“为了艺术献身”的典型案例，，，，，在全班刻下夸了我五分钟。。。。。。。。但其时我底子没在听课，，，，，脑子里满是昨天没看完那本武侠幼说的下一章。。。。。。。。

故事得从那全国午的语文课说起。。。。。。。。教员讲的是《林教头风雪山神庙》，，，，，我盯着讲义，，，，，眼神是直的，，，，，魂儿已经飘到那个雪夜草料场里去了。。。。。。。。幼寺凤林冲刚把枪一抖，，，，，下一秒就要杀人，，，，，我心跳都随着加快，，，，，哪还听得见讲台上在说啥。。。。。。。。

第一回被抓，，，，，是同桌用胳膊肘捅我，，，，，我才发现自己笑出了声。。。。。。。。语文教员停下板书，，，，，回头看了我一眼：“林冲杀人你笑什么？？？？？？？你站林冲这边还是陆谦何处？？？？？？？”我其时脑子还在书里，，，，，脱口说了句“都杀了得了”。。。。。。。。全班愣了两秒，，，，，而后哄堂大笑。。。。。。。。教员也笑了，，，，，说我这接装沉浸式阅读”。。。。。。。。

第二回更离谱。。。。。。。。教员让分角色朗诵，，，，，轮到我读林冲的内心独白，，，，，我掏出来的却是武侠幼寺凤男主的台词——“江湖路远，，，，，我自逍遥”。。。。。。。。那段话我读得慷慨激昂，，，，，声情并茂，，，，，读完才发现全班都安静了。。。。。。。。语文教员寡言了三秒，，，，，把眼镜摘下来擦了擦，，，，，说：“你这个林冲，，，，，有点变节。。。。。。。。”

第三回是下课前的最后极度钟。。。。。。。。教员安插作业，，，，，让各人写一句人物评价。。。。。。。。我那时辰正看到大终局，，，，，男主为了救人选择自废武功，，，，，动人得不能，，，，，没忍住。。。。。。。谧饕抵缴闲戳艘痪洹八殴怂腥耍次ǘ啦辉阜殴约骸保够烁隽骼岬谋砬榘。。。。。。。交上去的时辰我压根没意识到，，，，，这张纸其实是要收上去当堂查抄的。。。。。。。。?

教员看完那张纸，，，，，竟然没生气。。。。。。。。她看了半天，，，，，仰面问全班：“你们知路他看的是什么吗？？？？？？？”同学们摇头。。。。。。。。教员说：“他看的是幼说，，，，，但这句话写得好，，，，，比好多人在讲义上抄的赏析都真。。。。。。。。你们感触他是不尊沉讲堂，，，，，我倒感触，，，，，他是把语文课上了个彻底。。。。。。。。”

那一瞬间我全身的血都往脸上涌。。。。。。。。? 我哪是懂什么人物分解，，，，，我就是被武侠幼寺凤的中二热血冲昏了头。。。。。。。。但教员这么一说，，，，，我反而没法儿辩解了。。。。。。。。她让我下课去找她，，，，，还我以为要挨骂，，，，，了局她只是从抽屉里翻出一本旧版《天龙八部》，，，，，塞给我：“这版的终局比你看的那本写得好，，，，，看完写个三百字感触，，，，，下周一交。。。。。。。。”

后来我当真写了那三百字，，，，，也是我第一次感触，，，，，原来语文课和课表书之间没那么厚的一堵墙。。。。。。。。那节课我的确重新到尾都在走神，，，，，但语文教员用一个宽容的玩笑，，，，，把“跑偏”造成了“开窍”。。。。。。。。好多年后我记不清林冲到底怎么杀的陆谦，，，，，却记得她递书给我的时辰说了一句：“讲堂上跑神不成怕，，，，，可怕的是你跑神的方向，，，，，自己都不知路往哪走。。。。。。。。”

此刻想想，，，，，那节课我赢了吗？？？？？？？没赢。。。。。。。。但我捡了一本好书，，，，，还捡了一个好教员。。。。。。。。?