那天上午第二节课，，，，，，，数学教员刚进教室，，，，，，，班长忽然“砰”地趴桌上，，，，，，，脸色白得像纸。。。。。。。。全班都愣住了。。。。。。。。教员从前一问，，，，，，，说是胃疼得严害，，，，，，，但早上刚跟教员保障过不告假。。。。。。。。教员皱眉：“那谁来管一下纪律？？？？？？？”眼光扫了一圈，，，，，，，最后落在我身上——“就你吧，，，，，，，这节课你C一下。。。。。。。。”

班里有人“噗”地笑出声。。。。。。。。说真话，，，，，，，我其时连C是啥都没反映过来，，，，，，，脑子里闪过的想头是“缮写”？？？？？？？还没等我问，，，，，，，教员已经拿起书起头讲了，，，，，，，全班几十双眼睛齐刷刷转过来，，，，，，，我只好硬着头皮站起来，，，，，，，走到讲台边上的座位坐下，，，，，，，假装自己是个“助教”。。。。。。。。?

班长爬下让我C了一节课作文里若是写这个开头，，，，，，，估计没人信，，，，，，，但事件就是这么忽然。。。。。。。。我平时连幼组长都没当过，，，，，，，让我管一节课？？？？？？？这不是闹吗？？？？？？？内心慌得不能，，，，，，，脑子里满是：万一有人措辞我管不住怎么办？？？？？？？万一我自己都没听懂怎么维持秩序？？？？？？？班长在那一刻反而撑着仰面看了我一眼，，，，，，，幼声说了句“没事，，，，，，，你就看着点”，，，，，，，而后持续趴着。。。。。。。。那一眼让我稍微定了定神。。。。。。。。

先别慌，，，，，，，做最基础的

最起头极度钟，，，，，，，我齐全不知路干什么。。。。。。。。教员在上面讲题，，，，，，，我像根木头一样坐着。。。。。。。。后来发现后排有两个男生在传纸条，，，，，，，我犹豫了半天，，，，，，，终于站起来走从前，，，，，，，轻轻敲了敲他们的桌子。。。。。。。。没措辞，，，，，，，就是看了他们一眼。。。。。。。。了局他们反而不好心理了，，，，，，，把纸条收起来。。。。。。。。那一刻我忽然领略，，，，，，，管纪律不愿定要凶，，，，，，，有时辰“出现”自身就有威慑力。。。。。。。。?

接着我把稳到窗边有个女生一向在翻书找器材，，，，，，，作为有点大，，，，，，，桌上堆得杂乱无章。。。。。。。。我走从前，，，，，，，顺手助她把掉在地上的笔捡起来，，，，，，，又低头轻声问了句“是找不到卷子吗？？？？？？？”她愣了愣，，，，，，，摇头说“在看笔记”。。。。。。。。其实她只是有点无聊。。。。。。。。我冲她笑了一下，，，，，，，她也笑了，，，，，，，而后持续坐好。。。。。。。。这种事以前班长注定也处置过，，，，，，，只是我没注意。。。。。。。。

助各人记取点沉点

教员讲一路几何证明题，，，，，，，讲到一半问“这一步为什么成立”，，，，，，，底下没人吭声。。。。。。。。我其实也没齐全懂，，，，，，，但看到旁边班长的笔记本，，，，，，，上面密密麻麻记取步骤。。。。。。。。我连忙拿起来扫了一眼，，，，，，，发现教员刚才讲了两种辅助线做法，，，，，，，正好能用来诠释。。。。。。。。我举手说“教员，，，，，，，刚才那个辅助线能够这样连”，，，，，，，教员颔首让我上讲台画。。。。。。。。我画完之后，，，，，，，竟然有人鼓掌?。。。。。。。。

那节课后半段，，，，，，，我根基就在做两件事：一是盯着几个爱措辞的同学，，，，，，，二是把教员说的沉点用便签纸写在黑板边上。。。。。。。。说真话，，，，，，，写的时辰手有点抖，，，，，，，怕写错，，，，，，，但写完发现各人看得挺当真。。。。。。。。原来“C”一节课没那么玄乎，，，，，，，就是把该做的事件一件件理顺，，，，，，，该撑住的时辰撑住，，，，，，，该低头的时辰低头。。。。。。。。

班长趴着，，，，，，，我也得兜住底

做到最后极度钟，，，，，，，教员让我们做随堂操练。。。。。。。。有个同学举手问“第二题前提抄错了吧”，，，，，，，我看了一眼黑板，，，，，，，居然是教员笔误。。。。。。。。我正要喊教员，，，，，，，却想到班长以前都是直接上去把题悔改来的。。。。。。。。我深吸一口气，，，，，，，自己走上讲台，，，，，，，把那个前提改掉了，，，，，，，而后在旁边加了一句“把稳这里是两条边相称”。。。。。。。。教员回头看了我一眼，，，，，，，没措辞，，，，，，，但点了颔首。。。。。。。。那一瞬间我有点激昂，，，，，，，感触像是自己真的“撑”起来了。。。。。。。。?

下课后，，，，，，，班长缓过来一点，，，，，，，站起来拍拍我肩膀：“没想到你还真行，，，，，，，这节课C得挺像样。。。。。。。。”我嘴上说“别闹了”，，，，，，，内心其实挺开心。。。。。。。。那节课我没有像设想中那么狼狈，，，，，，，反而感触带班级这件事，，，，，，，比设想中更有意思。。。。。。。。

后来我把这次经历写成了那篇班长爬下让我C了一节课作文，，，，，，，发给班长看，，，，，，，她笑了一晚上，，，，，，，说“你把我写得也太惨了”。。。。。。。。其实我想说的是，，，，，，，所谓“C”不是什么神奇的超能力，，，，，，，就是在没人扛的时辰，，，，，，，站出来，，，，，，，把幼事一件件做扎实。。。。。。。。班长平时看着轻松，，，，，，，背后其实一向在干这些看不见的活。。。。。。。。那节课之后，，，，，，，我如同更懂班长了，，，，，，，也更懂怎么在一群人中央稳住自己了。。。。。。。。

若是下次班长再爬下，，，，，，，我或许会自动说一句：“这次换我来。。。。。。。。”?