台北娜娜的新作《教员2》终于有动静了。。。。。。。。这部片子从立项到杀青，，，，，，前后折腾了快五年。。。。。。。。她自己在采访里说，，，，，，第一部的底子打得深，，，，，，续集要是没有足够的沉淀，，，，，，拿出去就是砸牌号。。。。。。。。所以《教员2》的创作布景，，，，，，不是一时起意，，，，，，而是她这五年里反复推倒沉来的了局。。。。。。。。

先说最直接的创作动机。。。。。。。。台北娜娜在拍完第一部之后，，，，，，其实有好长一段功夫没碰这个题材。。。。。。。。她说过一句话，，，，，，大意是“教员」剽个身份在她内心不是一个职业标签，，，，，，而是一种权势关系的缩影。。。。。。。。第一部讲的是学生视角的压抑和反抗，，，，，，第二部她想换个角度，，，，，，把镜头对准教员自己——这幼我是怎么被体造、被家长、被社会等待一步步架到高位的。。。。。。。。这个视角的转换，，，，，，就是《教员2》创作布景里最主题的启程点。。。。。。。。

剧本的打磨过程也很有意思。。。。。。。。台北娜娜找了三位分歧布景的编剧，，，，，，一个是当过十年中学教员的，，，，，，一个是专门钻研教育社会学的学者，，，，，，还有一个是纯正写类型片出身的年轻人。。。。。。。。三人凑在一路吵了将近八个月，，，，，，光是终局就改了七版。。。。。。。。最初剧本里教员是个齐全的受害者，，，，，，后来他们感触这样太衰弱！。。。。。。，，，，，就把人物改成有私心、有弱点、也会犯错的通常人。。。。。。。。这样一来，，，，，，故事就不再是单一的正邪匹敌，，，，，，而是每幼我都在自己的处境里做选择。。。。。。。。?

角色设定上，，，，，，《教员2》一连了第一部的世界观，，，，，，但主角换了。。。。。。。。新主角是个四十多岁的男教员，，，，，，在台北一所郊区中学教了十五年书。。。。。。。。他不是那种热血梦想主义者，，，，，，也没有黑化成反派，，，，，，他就是个想安稳过日子、却被各类力量推着走的通常人。。。。。。。。台北娜娜在选角上花了好多心理，，，，，，最后挑了一位话剧出身、很少演影视剧的演员，，，，，，她说要的就是那种“没被镜头磨平”的生涩赣祝。。。。。。。拍摄期间，，，，，，这位演员还真的去学堂旁听了一个月的课，，，，，，笔记写了满满两本。。。。。。。。

造作层面也有一些值得说的变动。。。。。。。。《教员2》大部门场景都在真实的教室里拍摄，，，，，，不是搭景。。。。。。。。台北娜娜说，，，，，，那种老教室墙壁上的粉笔灰印子、课桌边缘的刻痕，，，，，，是美术组怎么仿都仿不出来的。。。。。。。。拍摄团队还专门找到了一所有三十年汗青的老校舍，，，，，，窗户的木质框架早就变形了，，，，，，关不严实，，，，，，但她说这就是她要的质赣祝。。。。。。。?

片子里有一场戏，，，，，，教员在暴雨天单独回到空荡荡的教室，，，，，，翻看讲台上那本被学生涂满涂鸦的考勤册。。。。。。。。这场戏没有台词，，，，，，全靠演员的表情和雨声撑起来。。。。。。。。台北娜娜说这是她整部电影里最喜欢的一场戏，，，，，，也是最靠近她创作初衷的一场戏——教员这个身份，，，，，，说到底是一幼我单独面对整个系统的孤军奋战。。。。。。。。

《教员2》的创作布景里，，，，，，还有一个很个人的成分。。。。。。。。台北娜娜的父亲就是教员，，，，，，她从幼在老师宿舍长大，，，，，，见过太多父亲回家后疲乏不胜的样子。。。。。。。。她幼时辰不理解，，，，，，为什么爸爸在讲台上那么有荣耀，，，，，，回到家却一句话都不想说。。。。。。。。后来长大了才领略，，，，，，那是一种被亏损之后的寡言。。。。。。。。《教员2》某种水平上，，，，，，就是她写给父亲那一代人的一封长信。。。。。。。。

片子目前已经进入后期造作阶段，，，，，，预计年内上线。。。。。。。。台北娜娜对这部文章的等待是：观多出影院后，，，，，，能想起自己生射中某个教员的面庞，，，，，，不论是好的还是坏的。。。。。。。。她不怕争议，，，，，，怕的是没人把这事儿当回事。。。。。。。。这部戏里没有一个英雄，，，，，，但也没有一个真正的坏人，，，，，，每幼我都被各自的无奈推着走。。。。。。。。唬唬唬；；；蛐碚饩褪撬馕迥晗胪ǖ氖隆逃飧雒猓，，，，，从来不是单靠哪一方就能解开的。。。。。。。。