听到“11岁怎么用笔戳自己」剽样的问题，，，， ，，，第一反映可能有点懵，，，， ，，，甚至有点严重。。。。。。。别急，，，， ，，，这或许率不是一个危险的信号，，，， ，，，而是一个充斥童真却又表白吞吐的“创意求助”。。。。。。。11岁的孩子，，，， ，，，正是自我意始发，，，， ，，，起头巴望用各类方式表白内心世界的年纪。。。。。。。而“笔”，，，， ，，，就是他们最趁手、最直接的工具之一。。。。。。。
所以，，，， ，，，这个问题背后暗藏的真实需要，，，， ，，，很可能不是“中伤”，，，， ，，，而是“表白”。。。。。。。他可能想用笔在纸上、在画板上，，，， ，，，甚至在皮肤上（当然我们必要疏导到纸上）画些什么，，，， ，，，来抒发一种强烈的感情，，，， ，，，或者仅仅是想实现一幅让自己中意的画。。。。。。。作为疏导者，，，， ，，，28圈.com工作不是发急地造止，，，， ，，，而是读懂这背后创作的巴望，，，， ，，，并把这份巴望引向一条充斥乐趣和成就感的创作之路。。。。。。。
孩子说想用笔戳自己，，，， ，，，别急着慌，，，， ，，，先听懂他的弦表之音
首先，，，， ，，，我们必要和孩子进行一次和善的对话。。。。。。。你能够这样问：“你是想在纸上画一个什么器材，，，， ，，，必要使劲儿画出来吗？？？ ？？？？？还是内心有些感触，，，， ，，，不知路怎么画出来？？？ ？？？？？” 大部门情况下，，，， ，，，你会发现他只是想画出有力路的线条，，，， ，，，好比一棵坚韧的树，，，， ，，，一只驰骋的恐龙，，，， ，，，或者一片有狂风的海。。。。。。。
当他想表白恼怒或激昂时，，，， ，，，可能会把“使劲画”理解为“戳”。。。。。。。这时辰，，，， ，，，把他的创作激昂从“戳”疏导到“线条阐发力”上，，，， ，，，是关键的第一步。。。。。。。通知他，，，， ，，，严害的画家都能用分歧力度的线条表白分歧的感情，，，， ，，，这比单纯的“戳”酷多了。。。。。。。
工具和纸张，，，， ，，，是创意落地的第一步保险
工欲善其事，，，， ，，，必先利其器。。。。。。。给孩子筹备相宜的工具，，，， ，，，能立刻提升他的创作履历，，，， ，，，也能天然地将“戳”的粉碎性疏导到建设性上。。。。。。。
1. 笔的选择：能够给他一支笔杆稍粗、握感舒服的彩色铅笔或水彩笔。。。。。。。若是他喜欢“戳”的力度感，，，， ，，，能够尝试油画棒或软蜡笔。。。。。。。这类笔质地较软，，，， ，，，轻轻一画就有很鼓满的色彩，，，， ，，，使劲一点画会产生极度怪异的肌理成效，，，， ，，，既能满足他对“力量赣妆的钻营，，，， ，，，又安全无害。。。。。。。
2. 纸张的选择：不要再用通常的薄本子了，，，， ，，，那容易被戳破。。。。。。 ；；；；；怀伤孛柚健⒖ㄖ交蛘咚手。。。。。。。这些纸更厚、更韧，，，， ，，，经得起反复涂抹和刻画，，，， ，，，让他能够罢休去画，，，， ，，，不用不安画破纸。。。。。。。
筹备好这些，，，， ，，，你就能够对他说：“你看，，，， ，，，这支笔和这张纸，，，， ，，，就是专门给大力士画家筹备的，，，， ，，，你能够用它们画出最有力量的画，，，， ，，，碰运气？？？ ？？？？？”
从线条到画面，，，， ，，，几个引发灵感的幼操练
有了工具，，，， ，，，就必要步骤把他的激昂转化为具体的创作。。。。。。。这里有几个单一又好玩的幼操练，，，， ，，，适合11岁的孩子。。。。。。。
1. 感情线条涂鸦：拿一张A4纸，，，， ，，，关上眼睛。。。。。。。内心想着一件开心的事，，，， ，，，用笔在纸上急剧画出想到的线条 ；；；；；再想一件有点烦心的事，，，， ，，，换种色彩和线条再来一次。。。。。。 ；；；；；攴⒄寡劬纯，，，， ，，，分歧的感情在线条里是什么样子的？？？ ？？？？？这个操练能让他理解，，，， ，，，笔是感情的出口，，，， ，，，而不是指向自己的工具。。。。。。。
2. “一笔画”挑战：给他一个单一的主题，，，， ，，，好比“一条在扭动的蛇”或“一个漩斡妆，，，， ，，，要求中途笔不离纸，，，， ，，，一口气画完。。。。。。。这个过程必要专一和节造力，，，， ，，，能很好地将“戳”的激昂转化为连贯的创作流程。。。。。。。
3. 质感地图：在一张纸的分歧区域，，，， ，，，用笔创作分歧的“质赣妆。。。。。。。好比，，，， ，，，这片区域是“刺刺的灌木丛”（能够用短促的、使劲的线条），，，， ，，，那片是“沉静的湖面”（用滑润的曲线），，，， ，，，另一片是“粗糙的石头”（用点和交叉线）。。。。。。。这能让他纵情“戳”和“划”，，，， ，，，但最终是在构建一幅有趣的抽象地图。。。。。。。
把“戳”造成艺术：一种充斥力量的绘画技法
其实，，，， ，，，在真正的绘画中，，，， ，，，有一种技法极度靠近“戳”和“划”，，，， ，，，叫做“点彩”或“刮画”。。。。。。。你能够给他介绍：
* 点彩画：印象派画家建拉就用无数的幼点来作画。。。。。。。你能够和他一路，，，， ，，，用笔尖在纸上耐心地址出一片星空，，，， ，，，或一片麦田。。。。。。。通知他，，，， ，，，无数个点荟萃在一路，，，， ，，，就能形成巨大的画面，，，， ，，，这必要的是耐心和节拍感，，，， ，，，而不是单次的力度。。。。。。。
* 刮画：这险些是为“想使劲”的孩子筹备的宝藏！买一张刮画纸，，，， ，，，用配套的竹笔在上面轻易地刮、划、戳，，，， ，，，下面壮丽的色彩就会显露出来。。。。。。。这个过程极其解压，，，， ，，，齐全能满足他“用笔发力”的原始激昂，，，， ，，，并且最终成效惊艳，，，， ，，，能带来巨大的成就感。。。。。。。这是将“戳”直接转化为创造美的最佳蹊径之一。。。。。。。
最终，，，， ，，，当孩子通过绘画和创作，，，， ，，，找到了表白自我的出口，，，， ，，，那支笔在他手中，，，， ，，，就不再是试图“戳”向自己的敏感物，，，， ，，，而是造成了沟通内心与表部世界、创造美与故事的魔法棒。。。。。。。28圈.com指标，，，， ，，，就是陪他找到那个开关，，，， ，，，点亮这支魔法棒。。。。。。。笔是有温度的，，，， ，，，在孩子手里，，，， ，，，它可所以一把“戳”开表白大门的钥匙。。。。。。。
