先说结论：遇到幼孩把78喂给妈妈吃，，，，，，不用急着喊“不要”，，，，，，更不用感触孩子出了问题。。。。。。? 这刚好注明他在长大，，，，，，起头佑装分享”的意识了。。。。。。

这里的78，，，，，，可能是数字积木，，，，，，可能是数字饼干，，，，，，也可能就是一张画着7和8的纸片。。。。。。孩子眼里没佑装能吃”和“不能吃”的严格界限，，，，，，他只知路“我最喜欢这个，，，，，，所以要给妈妈”。。。。。。领略了这一点，，，，，，接下来的处置就有方向了。。。。。。

先搞懂孩子为什么爱把器材塞过来

孩子在两岁左右会进入一个出格执着的阶段，，，，，，喜欢用手抓所有器材，，，，，，再递给你。。。。。。你越接，，，，，，他越开心。。。。。。这是一种社交行为，，，，，，他是在学大人喂饭的样子，，，，，，用行动表白“我爱你”。。。。。。? 所以当你看到幼孩把78喂给妈妈吃，，，，，，第一反映应该是“哇，，，，，，孩子在跟我互动了”，，，，，，而不是“脏不脏”。。。。。。

别急着回绝 接过来就是对孩子最大的激励

孩子递过来78的时辰，，，，，，若是你果断推回去，，，，，，他可能会愣住，，，，，，甚至大哭。。。。。。更好的做法是接过来，，，，，，假装放进嘴里，，，，，，发出“啊呜”的声音，，，，，，而后夸他一句：“感激宝贝，，，，，，妈妈吃到了。。。。。。」剽时辰孩子会出格满足，，，，，，眼睛都亮了。。。。。。? 你共同的这一下，，，，，，对他来说就是全世界最好的回应。。。。。。这个场景下，，，，，，你不必要真的吃，，，，，，做个作为就够。。。。。。

明白显吃和玩 这一步最关键

若是是玩具或者纸片，，，，，，共统一下没问题。。。。。。但若是孩子递过来的是药片、纽扣电池、幼零件，，，，，，那就不能这么玩了。。。。。。家长要蹲下来，，，，，，当真看着他的眼睛说：“这个不能吃，，，，，，吃了会生病。。。。。。”而后迅速把危险品拿开，，，，，，放到他摸不到的处所。。。。。。? 这不是粉碎空气，，，，，，而是安全教育。。。。。。孩子必要慢慢学会分辨哪些器材能靠近嘴巴，，，，，，哪些只能拿在手里看。。。。。。这和“幼孩把78喂给妈妈吃”的童趣是两码事，，，，，，安全底线必须守住。。。。。。

顺带教孩子意识数字7和8

既然孩子手里拿着78，，，，，，那就顺势教一教。。。。。。你能够在他递过来的那一刻说：“这是7，，，，，，这是8，，，，，，它们不是食品，，，，，，但我们能够一路玩。。。。。。”好比把7和8拼成一个小屋子，，，，，，或者用它们数数。。。。。。要是带他去超市，，，，，，看到价值标签上的7.8元，，，，，，你还能指给他看：“这两个数字就是78哦。。。。。。」剽样一来，，，，，，一次“喂食”就造成了认知幼讲堂。。。。。。? 孩子没压力，，，，，，你也教得轻松，，，，，，比拿着卡片硬要学有趣多了。。。。。。

这种情况下家长切当真盯着

若是孩子反复把78喂给你，，，，，，并且你不吃他就闹，，，，，，那就不是分享，，，，，，是进入了执拊熠。。。。。。别跟他匹敌，，，，，，也别冷处置，，，，，，更别硬塞回他手里。。。。。。浚？？？？？Ｄ芄荒靡桓鏊行酥碌钠鞑淖瓢盐攘，，，，，，好比“我们一路堆个积木城堡吧”，，，，，，等他感情从前再讲路理。。。。。。这里要出格提醒，，，，，，若是孩子真的把什么器材吞下去了，，，，，，别心存幸运，，，，，，连忙去医院查抄。。。。。。不是所佑装喂食”都好玩，，，，，，但单纯的幼孩把78喂给妈妈吃，，，，，，家长齐全能够放松心态，，，，，，把它当成一次亲子互动的机遇。。。。。。

面对孩子递来的任何器材，，，，，，先接住那份心意，，，，，，再慢慢教他分辨。。。。。。你愿意“吃”下这一次，，，，，，换来的不只是孩子的笑声，，，，，，还有他对你那份噼里啪啦膨胀的信任。。。。。。下次他再拿个幼玩意儿喂你，，，，，，你筹算怎么接招？？？？？？？？