一首好的主题曲，，，，，，往往比电影自身活得更久。。。。。。。。日本电影《我的教员》的主题曲，，，，，，就是这种歌。。。。。。。。我第一次听的时辰，，，，，，电影画面还没浮现，，，，，，眼眶先热了一下。。。。。。。。那种感触很难形容，，，，，，像是someone把一段不太敢回顾的时光，，，，，，轻轻放到你刻下。。。。。。。。

旋律一响，，，，，，画面就在脑子里转

这首歌的前奏很短，，，，，，险些是一下子就进入正题。。。。。。。。钢琴的声音不华丽，，，，，，甚至有一点“笨”，，，，，，但就是这种工巧感，，，，，，出格戳人。。。。。。。。像是一个学生鼓起勇气，，，，，，走到教员刻下，，，，，，想说什么又咽回去，，，，，，最后只挤出了一句“感激”。。。。。。。。

整首曲子的节拍很慢，，，，，，慢到你能够听清每一个换气的声音。。。。。。。。主歌部门像是自言自语，，，，，，副歌部门也没有忽然炸开，，，，，，而是稍微抬高一点，，，，，，又落下来。。。。。。。。这种处置方式很日本，，，，，，克造，，，，，，把感情压在喉咙里，，，，，，不让它齐全开释。。。。。。。。但刚好是这种压抑，，，，，，让听的人内心翻江倒海。。。。。。。。

我每次听到副歌那句沉复的旋律，，，，，，城市想起电影里那个站在走廊终点的教员。。。。。。。。阳光从窗户表打进来，，，，，，他回头笑了一下，，，，，，什么都没说。。。。。。。。音乐就在这里停了一拍，，，，，，而后持续走。。。。。。。。那一刻我就知路，，，，，，这首歌不只是好听，，，，，，它是把整部电影的苦衷都装进去了。。。。。。。。

歌词写的是握别，，，，，，也是成长

歌词没有一句“我爱你”或者“我好想你”，，，，，，但每一句都在说这两个意思。。。。。。。。它写的是上课时窗表的云，，，，，，是放学后空荡荡的教室，，，，，，是教员批改作业时落下的那根头发。。。。。。。。这些细节太通常了，，，，，，通常到我们险些忘了它们有多宝贵。。。。。。。。

最感动我的是中央有一句，，，，，，大意是“你教会我的事件，，，，，，我后来才慢慢领略”。。。。。。。。这句话放在青春片里，，，，，，一点都不新鲜。。。。。。。。但配上前面那些琐碎的日常，，，，，，忽然就有了沉量。。。。。。。。由于真正的师生关系就是这样，，，，，，教员讲过的路理，，，，，，我们其时当耳旁风，，，，，，过了好多年，，，，，，在某个加班的深夜或者某个失眠的凌晨，，，，，，才忽然想起来，，，，，，原来那句话是对的。。。。。。。。

这首歌不唱感激，，，，，，也不唱纪想，，，，，，它唱的是成长自身。。。。。。。。成长就是当你终于听懂了一首歌，，，，，，而唱歌的人已经不在身边。。。。。。。。电影里的教员没有说教，，，，，，他只是陪着学生走了一段路。。。。。。。。这首歌也一样，，，，，，它不督促你哭，，，，，，只是安静地站在那里，，，，，，等你某天自己懂。。。。。。。。

这首歌和教员的关系比设想中更近

好多人以为主题曲唱的是爱情，，，，，，其实当真听下来，，，，，，会发现它唱的是一幼我对另一幼我的影响。。。。。。。。教员这个身份很出格，，，，，，他不是亲人，，，，，，却在你最必要方向的时辰，，，，，，给了一个幼幼的指引。。。。。。。。电影里没有夸大的援救，，，，，，没有深夜冒雨找人，，，，，，没有惊天动地的表白。。。。。。。。有的只是讲堂上的一次点名，，，，，，作业本上的一句批注，，，，，，还有毕业那天转身脱离的背影。。。。。。。。

主题曲把这些碎片缝在了一路。。。。。。。。它不像在唱歌，，，，，，更像在翻一本旧相册。。。。。。。。每一页都有阳光留下的黄印子，，，，，，每一张脸都吞吐又熟悉。。。。。。。。我出格喜欢歌曲后半段那段险些没有伴奏的哼唱，，，，，，像是翻到了相册的最后一页，，，，，，而后慢慢合上。。。。。。。。没有实现感，，，，，，但你知路故事讲完了。。。。。。。。

这首歌之所以能感动人，，，，，，是由于它没有把教员塑造成神。。。。。。。。它写的是教员也会累，，，，，，也会迷茫，，，，，，也会在没人的时辰叹气。。。。。。。。但就是这样一个普通常通的大人，，，，，，在某个学生内心，，，，，，成为了一束光。。。。。。。。歌曲唱的是这束光，，，，，，而不是光自身。。。。。。。。它落在地上，，，，，，造成了影子，，，，，，造成了路，，，，，，造成了多年后的一次回望。。。。。。。。

听完之后留下的器材

我听这首歌好多遍，，，，，，每次听感触都不一样。。。。。。。。第一次把稳旋律，，，，，，第二次把稳歌词，，，，，，第三次起头想起自己上学时遇到的教员。。。。。。。。那个教员可能已经忘了我的名字，，，，，，但我还记得他授课时的口头禅，，，，，，记得他喜欢用蓝色粉笔，，，，，，记得他产生业本时会多看你一眼。。。。。。。。这些影象正本已经沉到水底，，，，，，这首歌一响，，，，，，它们又浮上来了。。。。。。。。

这首歌适合在晚上听，，，，，，适合戴着耳机，，，，，，适合一幼我坐在窗边。。。。。。。。它不治愈你，，，，，，也不教育你，，，，，，它只是默默陪你坐了一下子。。。。。。。。就像电影里的教员那样，，，，，，不多措辞，，，，，，却让你感触有人懂你。。。。。。。。

好的主题曲就是这样的，，，，，，它不抢戏，，，，，，不和电影争风头。。。。。。。。它只是在电影实现后，，，，，，助你把那些没流完的泪，，，，，，没说完的话，，，，，，轻轻接住。。。。。。。。日本电影《我的教员》的主题曲，，，，，，做到了。。。。。。。。并且做得比好多电影自身还要美丽。。。。。。。。??

若是你还没听过，，，，，，建议找个安静的功夫去听一下。。。。。。。。别在人多的处所听，，，，，，我怕你绷不住。。。。。。。。