《特殊的补课方式》讲的事件很单一：一个成就垫底的初一男生，，，，，赶上一个措辞慢悠悠的数学教员。。。。。。。教员不让他刷题，，，，，不带他背公式，，，，，甚至前两个星期都没碰讲义。。。。。。。男生家长急得跳脚，，，，，教员只说一句“先别急”。。。。。。。?

这个教员补课不按套路

此外补习班都在赶进度，，，，，这个教员却带着男生在操场上走了三圈。。。。。。。他问男生：“你感触数学是什么？？？？？？”男生说：“一堆符号，，，，，烦死人了。。。。。。。”教员没辩驳，，，，，指着操场边上的树说：“那棵树的高度，，，，，你能用脚步量出来吗？？？？？？”男生愣。。。。。。。，，，，第一次发现数学能够这么玩。。。。。。。?

后来几节课，，，，，教员带他测旗杆影子、算矿泉水瓶的容积、用扑克牌讲概率。。。。。。。男生慢慢感触，，，，，原来讲义上的器材真的长在生涯里。。。。。。。这种补课方式，，，，，压根不像补课，，，，，更像陪他沉新意识世界。。。。。。。

最出格的一堂课在教室名义

有一全国雨，，，，，教员带着男生站在走廊里看雨。。。。。。。男生以为要讲物理，，，，，了局教员问：“你知路雨滴为什么不会砸死人吗？？？？？？”男生摇头。。。。。。。教员让他查资料，，，，，算雨滴末速度，，，，，后来还引出了沉力、空气阻力。。。。。。。那段戏拍得很安静，，，，，雨声很大，，，，，男生蹲在地上画公式，，，，，画着画着笑了。。。。。。。?

那一瞬间你会感触，，，，，这哪是补课，，，，，这是把一个孩子眼里熄灭的光，，，，，一点点沉新点燃。。。。。。。

所谓的差生其实是被问题卡住了

片子里的男生不是不聪明，，，，，他玩魔方全班最快，，，，，能记住所有游戏角色的大招。。。。。。。但他看不懂利用题，，，，，由于标题里“甲从A地启程，，，，，乙从B地启程」剽种描述，，，，，他脑子里底子浮现不出画面。。。。。。。教员说：“你不是笨，，，，，你是没找到自己的翻译方式。。。。。。。”?

这句话点醒了好多人。。。。。。。我们总说孩子不致力，，，，，但很少有人问一句：孩子是不是被某个具体的坎卡住了？？？？？？补习班的题海战术只会让卡住的孩子更绝望，，，，，而特殊的补课方式，，，，，是助他把坎移开。。。。。。。

家长看完最扎心的不是分数

片子里有一幕，，，，，妈妈偷看教员上课，，，，，发现教员整整一节课都在跟男生聊游戏。。。。。。。妈妈很生气，，，，，晚上找教员理论。。。。。。。教员没辩论，，，，，只问她：“您知路儿子为什么喜欢那个游戏吗？？？？？？”妈妈说：“由于游戏总给他反。。。。。。。，，，，每一步都知路自己离指标还有多远。。。。。。。”

教员点颔首：“那我们就让进建也有反馈。。。。。。。”妈妈忽然寡言，，，，，她发现自己从来没有正面夸过孩子一次。。。。。。。比起分数，，，，，更扎心的是我们一向用数字衡量孩子，，，，，却忘了他们必要被看见。。。。。。。?

补课的终点是让孩子自己会走

影片最后，，，，，男天生绩固然没进前三，，，，，但他自动提出了一个钻研课题，，，，，还当多讲给全班听。。。。。。。教员笑着说：“我的补课实现了。。。。。。。”

特殊的补课方式到底特殊在哪？？？？？？我感触不是步骤花哨，，，，，而是它重新到尾都在教孩子怎么思虑，，，，，而不是教孩子怎么应酬考试。。。。。。。当孩子自己愿意去钻研一路题的时辰，，，，，补课就已经成功了。。。。。。。

若是你家的孩子也在补课，，，，，不妨问问自己：他是在被动刷题，，，，，还是真的找到了进建的乐趣？？？？？？这两种状态，，，，，差的是整幼我生。。。。。。。?