教室后排，，，，，，有人打瞌睡，，，，，，有人伸懒腰。。。。。。。初中幼姐姐用脚丫子踩在男生困困的鞋尖上，，，，，，轻轻点了两下。。。。。。。这一幕要是被教员看见，，，，，，或许会以为两人在桌子底下搞什么幼作为。。。。。。。但现实情况比设想中单一：男生困得抬不起头，，，，，，女生只是想叫他交作业。。。。。。。

先说那个“困困”到底是谁。。。。。。。第一次看到这个说法的人，，，，，，容易把“困困”当成男生的表号。。。。。。。其实不是。。。。。。。所谓“男生困困”，，，，，，指的是一个已经困到极限的男生，，，，，，眼皮打架，，，，，，脑壳一点一点，，，，，，像幼鸡啄米。。。。。。。初中下午的课，，，，，，最不缺的就是这种场景。。。。。。。教室暖气一烘，，，，，，数学教员的声音一平，，，，，，后排男生就起头跟周公拉锯。。。。。。。这时辰谁经过他身边，，，，，，城市不由得想唤醒他。。。。。。。初中幼姐姐用脚丫子踩在男生困困的鞋尖，，，，，，与其说是恶作剧，，，，，，不如说是一种“物理唤醒”。。。。。。。终于喊名字可能喊不醒，，，，，，踩一下倒是反映快。。。。。。。?

这一脚下去，，，，，，反映步崆最可笑的。。。。。。。男生被踩之后的阐发，，，，，，才是整个画面的魂灵。。。。。。。有的会猛地坐直，，，，，，眼睛还没对焦，，，，，，嘴里先蹦出一句“到！”；；；；；；；有的会低头看看自己的鞋，，，，，，再看看旁边一脸无辜的女生，，，，，，半天憋出一句“你干嘛”。。。。。。；；；；；；；褂懈浯蟮，，，，，，直接从凳子弹起来，，，，，，把同桌的水杯都带翻了。。。。。。。教室里的笑声就是从这个瞬间起头的。。。。。。。也不是真疼，，，，，，就是那一下来得太忽然，，，，，，困意直接被吓跑了大半。。。。。。。这种反映放到任何班级群里，，，，，，都能引起一波“哈哈哈哈”。。。。。。。?

同学之间这样玩，，，，，，分寸其实很沉要。。。。。。。不外话说回来，，，，，，脚丫子碰鞋尖这件事，，，，，，看着轻松，，，，，，分寸感还是得佑祝。。。。。。关系不错的同学，，，，，，偶然这么来一下，，，，，，各人笑一笑就从前了。。。。。。。要是对刚正本就敏感，，，，，，或者在睡觉被硬生生弄醒，，，，，，那玩笑就变味了。。。。。。。初中生这个年纪，，，，，，最在意的就是面子。。。。。。。女生用脚踩男生，，，，，，若是踩的地位不合、实力太大，，，，，，排场就容易狼狈。。。。。。。所以这种“唤醒服务”，，，，，，最好还是先看关系，，，，，，再看场所。。。。。。。关系到位，，，，，，一踩一笑；；；；；；；关系通常，，，，，，还是老厚道实拍肩膀吧。。。。。。。?

为什么这个画面让人不由得想笑。。。。。。。说到底，，，，，，这个画面能被人记住，，，，，，靠的是那衷焖面而来的真实赣祝。。。。。。初中的课间，，，，，，没有那么多复杂心理。。。。。。。一个困到不能的男生，，，，，，一个懒得喊人的女生，，，，，，脚丫子一伸一缩，，，，，，就把一段无聊的午后时光变得有声音。。。。。。。好多人看到这个场景，，，，，，想起的其实是自己班里那个总在课上打瞌睡的人。。。。。。。也许是前桌，，，，，，也许是同桌，，，，，，也许就是昔时的自己。。。。。。。这种幼插曲没有轰轰烈烈，，，，，，但就是出格容易让人代入。。。。。。。?

所以你看，，，，，，初中幼姐姐用脚丫子踩在男生困困这一下，，，，，，踩的不是人，，，，，，是那份又困又闹的青春。。。。。。。下次再看到有人上课打瞌睡，，，，，，你会用什么方式唤醒他？？？？？？？？