2024年的一堂示范课，，，，，，，，没有课件，，，，，，，，没有大路理。。。。。。。讲台上堆着表卖河注快递袋、一次性纸杯、塑料吸管，，，，，，，，幼山一样。。。。。。。教员让学生每人挑一件，，，，，，，，说说它从哪里来，，，，，，，，到哪里去。。。。。。。教室里安静了好一下子，，，，，，，，没人答得上来。。。。。。。这堂一次性教育示范课，，，，，，，，就这么开场了。。。。。。。

这些器材不是垃圾，，，，，，，，是线索

教员没急着给答案，，，，，，，，而是让学生把挑到的器材放到电子秤上称沉。。。。。。。一个纸杯沉11克，，，，，，，，一个塑料袋沉3克。。。。。。。接着算使用寿命：一个塑料袋均匀用20分钟，，，，，，，，降解却要200年。。。。。。。数字一出来，，，，，，，，学生自己先愣住了。。。。。。。有学生嘀咕：“原来我刚刚抛掉的不是垃圾，，，，，，，，是200年的麻烦。。。。。。。”教员只说了一句：此刻你知路了。。。。。。。?

着手环节才是这堂课的热潮

示范课的热潮在着手区。。。。。。。教员让每幼我把用过的一次性物品刷新成一样有效的器材。。。。。。。奶茶杯贴上彩纸造成笔筒，，，，，，，，打包盒剪开做成桌面收纳盒。。。。。。。一个平时不爱措辞的男生，，，，，，，，把三个塑料瓶盖串成了一个幼陀螺。。。。。。。他举着陀螺说，，，，，，，，原来这些器材还能这么玩。。。。。。。整个教室像手工课，，，，，，，，但每幼我都比平时当真。。。。。。。?

示范课的真正用意不在“课”

这堂课重新到尾没提几次“环保」剽个词。。。。。。。教员强调的只有一件事：当你筹备抛掉一件一次性用品时，，，，，，，，能不能多看一眼。。。。。。。这一眼，，，，，，，，就是意识。。。。。。。好多学生课后说，，，，，，，，以前拿起杯子就抛，，，，，，，，此刻会想一下它从哪来，，，，，，，，还能做什么。。。。。。。示范课的主张不是教孩子造成环保专家，，，，，，，，而是让这一秒钟的搁浅，，，，，，，，造成习惯。。。。。。。

2024年为什么必要这样的课

表卖、快递、网购，，，，，，，，这是2024年孩子生涯里绕不开的器材。。。。。。。每份表卖都带着餐具，，，，，，，，每个快递都有填充物。。。。。。。学堂周边垃圾桶里，，，，，，，，一次性用品占了大半。。。。。。。？？？？？？？烧庑┓悍旱矫蝗税盐鹊钠鞑，，，，，，，，刚好最必要被教育。。。。。。。这堂示范课不冷门，，，，，，，，它补的是日常教育里缺的那块。。。。。。。?

这堂一次性教育示范课能不能复造

课后有教员问，，，，，，，，这堂课必要筹备什么。。。。。。。答案很单一：一袋一次性垃圾，，，，，，，，一个秤，，，，，，，，一把剪刀。。。。。。。更多靠的是提问的方式，，，，，，，，是让学生自己算账、自己着手、自己得出答案。。。。。。。不是只有示范校能力上，，，，，，，，任何班级都能够试一试。。。。。。。关键是别把结论直接说出来，，，，，，，，让孩子自己撞见真相。。。。。。。

课实现的时辰，，，，，，，，没人组织，，，，，，，，几个学生蹲在教室角落，，，，，，，，把塑料瓶按色彩摆成一排。。。。。。。有人问他们干嘛，，，，，，，，他们说，，，，，，，，这样舒服。。。。。。。这或许就是好课留下的余温。。。。。。。