先泼一盆冷水。。。。。。。把“性课”“教员”“教具」剽几个词拼在一路，，，，，，，，脑子里浮现的画面，，，，，，，，跟真实的学堂性教育讲堂，，，，，，，，隔着十万八千里。。。。。。。那些打着“性课被教员当教具”暗号流传的视频，，，，，，，，十有八九是挂羊头卖狗肉的色情内容，，，，，，，，千万别点，，，，，，，，也别信。。。。。。。今天想聊的，，，，，，，，是真正的学堂性教育课，，，，，，，，教员到底怎么上，，，，，，，，教具又是什么。。。。。。。

讲堂上的教具，，，，，，，，跟你设想的不一样

真正的生理卫生课，，，，，，，，教员手里拿的教具，，，，，，，，是硅胶人体模型、生殖器官结构图、避孕套演示路具，，，，，，，，甚至是香蕉和黄瓜——别笑，，，，，，，，这是国际上通畅的安全套讲授法。。。。。。。教员会在讲堂上拆开一只安全套，，，，，，，，套在香蕉演出示正确用法，，，，，，，，而后让学生分组操练。。。。。。。整个过程端庄、科学，，，，，，，，跟“色情”两个字齐全不沾边。。。。。。。

我的一个中学同学此刻就是生物教员，，，，，，，，她跟我说过一句话我印象很深：“教具是为相识除羞耻感，，，，，，，，不是为了造作羞耻感。。。。。。。”讲堂上，，，，，，，，模型就是模型，，，，，，，，器官就是器官，，，，，，，，跟物理课上的电路板、化学课里的试管没有性质区别。。。。。。。那些把讲堂内容偷拍下来、配上暧昧标题标所谓“视频”，，，，，，，，要么是恶意剪辑，，，，，，，，要么是境表成人片套了个校园皮，，，，，，，，别倒劓。。。。。。。

这堂课的真正价值，，，，，，，，是突破信息差

好多人在网上搜这类关键词，，，，，，，，其实是由于幼时辰没上过正经的性教育课。。。。。。。我这一代人，，，，，，，，初中生物课讲到生殖系统，，，，，，，，教员直接说“这一章自学”，，，，，，，，全班如释沉负。。。。。。。后果就是，，，，，，，，我们这代人的性知识，，，，，，，，一半靠路听途说，，，，，，，，一半靠幼网站，，，，，，，，错得离谱的学问一抓一把。。。。。。。

所以此刻学堂里的性教育课，，，，，，，，内容比从前扎实得多。。。。。。。教员会讲性赞成天堑、避孕方式的有效率对比、性病的传布蹊径、青春期身段变动。。。。。。。这些内容不羞耻，，，，，，，，刚好是必要有人正大光明讲出来的。。。。。。。? 教具存在的意思，，，，，，，，就是让这些知识从讲义上“站”起来——原来安全套长这样，，，，，，，，原来卫生棉条是这么用的，，，，，，，，原来HPV疫苗分这么多种。。。。。。。信息一旦具体，，，，，，，，谣言就活不下去。。。。。。。

为什么你搜到的“讲堂视频”满是假的

凡是在正规视频平台搜“性教育课实录”，，，，，，，，能看到的都是正经讲授片段。。。。。。。那些藏在社交平台夹缝里、标题带“教具”“课上”“教员”字样的视频，，，，，，，，点进去要么是跳转表链，，，，，，，，要么是付费充值，，，，，，，，再要么就是几秒就黑屏的垂钓链接。。。。。。。? 说白了，，，，，，，，这就是用性焦虑做钩子，，，，，，，，骗点击量、骗流量、骗你下载不明APP。。。。。。。

真正的性教育讲堂，，，，，，，，学堂不会录像上传。。。。。。。就算有讲授示范视频，，，，，，，，也都是经过教育部门审核、在官方科普平台颁布的。。。。。。。凡是让你加微信、私信领取、点击神秘链接的“讲堂视频”，，，，，，，，清一色是陷阱。。。。。。。别把好奇心花在这些处所，，，，，，，，浪费功夫是幼事，，，，，，，，点进垂钓网站泄露幼我信息才是大事。。。。。。。

好的性教育，，，，，，，，从来不靠“看片”

有人感触，，，，，，，，性教育嘛，，，，，，，，看两部讲授视频不就懂了？？？？？？？？这是最大的误区。。。。。。。性教育课的主题，，，，，，，，是互动和会商。。。。。。。教员拿着教具，，，，，，，，让学生在安全的环境中提问——“这个是干嘛用的”“那个正常吗”——这些疑难，，，，，，，，对着屏幕是解决不了的。。。。。。。? 真正的教具，，，，，，，，是为了让你开口，，，，，，，，不是为了让你旁观看。。。。。。。所以哪怕你刷到某个“公开课视频”，，，，，，，，它也无法代替真实讲堂里的问答和纠正。。。。。。。

我见过很好的性教育课，，，，，，，，教员在黑板上画了一条线，，，，，，，，左边写“能够”，，，，，，，，右边写“不成以”，，，，，，，，让学生匿名贴纸条。。。。。。。有人写“开黄腔算不算骚扰”，，，，，，，，有人写“自慰频率几多算过度”。。。。。。。这些真实的问题，，，，，，，，才是性教育课存在的理由。。。。。。。那些藏在标题里的暗示和猎奇，，，，，，，，跟性教育没有半分钱关系。。。。。。。

性知识把握得越正确，，，，，，，，人就越不会对“性”产生扭曲的好奇。。。。。。。真正的讲堂里，，，，，，，，教具是工具，，，，，，，，教员是疏导者，，，，，，，，学生才是主体。。。。。。。至于网上那些打着“教具”暗号的所谓视频，，，，，，，，别点，，，，，，，，别传，，，，，，，，别信。。。。。。。好奇心用对处所，，，，，，，，才是功德。。。。。。。