那段“班主任让我诵一节课英语视频”我到此刻还留着。。。。。班主任站在讲台上，，，，，，，用讲义敲了敲桌子，，，，，，，而后指着我：“你，，，，，，，把这一段诵一节课。。。。。”全班的眼光齐刷刷转过来，，，，，，，我脑壳一懵，，，，，，，以为犯了什么大错。。。。。了局只是让我朗诵一篇英语课文，，，，，，，还是那种带对话的。。。。。我咽了咽口水，，，，，，，站起来，，，，，，，起头了我的“幼我专场”。。。。。?

一路头我还在矫揉造作

说真话，，，，，，，我英语底子差，，，，，，，平时最怕的就是被点名读课文。。。。。但那天班主任态度很坚定，，，，，，，我只好硬着头皮打开书。。。。。前两句还算正常，，，，，，，声音不大，，，，，，，但至少能听出是英语。。。。。同桌偷偷给我竖了个大拇指，，，，，，，我有点飘了，，，，，，，音量慢慢提了上来。。。。。浚？？？晒艘幌伦，，，，，，，我的口音就藏不住了。。。。。把“think”读成“sink”，，，，，，，把“three”读成“tree”，，，，，，，低技误一个接一个。。。。。教室后排起头有人憋笑，，，，，，，肩膀一抖一抖的。。。。。我脸有点烫，，，，，，，但班主任没喊停，，，，，，，我也只能硬着头皮持续。。。。。

真正的热潮是那个长音

读到最后一段的时辰，，，，，，，我碰上一个出格长的单词，，，，，，，大脑瞬间空缺。。。。。我索性关着眼，，，，，，，把那个词拖出一个超长音，，，，，，，尾音还带拐弯。。。。。正本我有点慌，，，，，，，了局听到有人笑出声，，，，，，，我反而铺开了，，，，，，，索性把后面几句也读得顿挫顿挫，，，，，，，自带节拍。。。。。旁边同学笑得直拍桌子，，，，，，，有人还幼声喊“好！”我偷偷瞄了一眼班主任，，，，，，，她正本板着脸，，，，，，，后来也用讲义挡住嘴角，，，，，，，肩膀轻轻颤。。。。。那一刻我就知路，，，，，，，这节课注定会被记住。。。。。?

这其实是班主任的“幼心理”

下课后，，，，，，，班主任把我叫到办公室。。。。。我以为要挨训，，，，，，，了局她笑着说：“你其实敢开口，，，，，，，就是懒。。。。。让你读一节课，，，，，，，是想让你知路，，，，，，，英语不是背出来的，，，，，，，是想出来的。。。。。”她还说，，，，，，，我那个长音固然搞笑，，，，，，，但至少没停，，，，，，，比好多同学强。。。。。我听完竟然有点感动。。。。。那之后，，，，，，，我每天早读都自动大声想英语，，，，，，，固然还是带口音，，，，，，，但敢张嘴了。。。。。一个月后的月考，，，，，，，英语提高了二极度。。。。。班主任在班上提起这事，，，，，，，又把我夸了一遍，，，，，，，说我“脸皮厚点，，，，，，，成就就上来了”。。。。。?

视频是怎么火起来的

其时坐在后排的兄弟偷偷录了像，，，，，，，正本只想发到班级群乐一乐。。。。。了局班里同学的家长看到了，，，，，，，又转发到家族群，，，，，，，后来不知路怎么就被传到了短视频平台上。。。。。那条视频标题就是“班主任让我诵一节课英语视频”，，，，，，，播放量一下子冲到几百万。。。。。评论区出格热烈，，，，，，，有人说“这是被英语耽搁的说唱歌手”，，，，，，，有人刷“班主任赢了”，，，，，，，还有人回顾起自己上学时被教员点名读课文的经历。。。。。最搞笑的是，，，，，，，有人竟然问我是不是练过英文rap，，，，，，，我看到直接笑出声。。。。。?

换个角度想想还挺值得

此刻再翻出那段视频，，，，，，，我自己也会看一遍笑一遍。。。。。好多人感触被罚读课文是丢脸的事，，，，，，，但那段经历让我领略，，，，，，，有时辰教员“逼”你一下，，，，，，，真的能逼出点器材。。。。。视坡凤那个支支吾吾的男孩，，，，，，，后来在英语课上越来越敢举手，，，，，，，固然发音还是不太尺度，，，，，，，但再也不会由于怕错而关嘴。。。。。那段视频纪录的不只是一个笑话，，，，，，，更是一个学生被教员拉了一把的瞬间。。。。。?

不知路你上学时有没有遇到过类似的点名时刻？？？？？归正我此刻出格想回学堂一趟，，，，，，，当着班主任的面，，，，，，，再诵一次那段课文。。。。。