六年级孩子在教室亲嘴，，，，，被教员撞见，，，，，家长被叫到学堂——这画面光是想想就够让人头皮发麻的。。。。。。但先别急着上火，，，，，这事儿真没你想的那么可怕。。。。。。?

先别慌，，，，，这事儿没那么严沉

六年级的孩子，，，，，大多十一二岁，，，，，正处在青春期前期的好奇阶段。。。。。。亲嘴这个作为，，，，，在他们眼里跟大人理解的“接吻”齐满是两码事。。。。。。他们可能是看了电视剧里的桥段，，，，，刷到短视坡凤的画面，，，，，或者纯正是听同学起哄，，，，，想试试到底什么感触。。。。。。

你越当回事，，，，，孩子越感触这事儿有猫腻。。。。。。你慌慌乱张地如临大敌，，，，，反而会把这个正本很单纯的行为，，，，，硬生生造成一件“不能说的奥秘”。。。。。。? 好多家长一听“亲嘴”两个字就炸了，，，，，感触孩子学坏了。。。。。。其实孩子可能连“喜欢”和“好奇”都分不清，，，，，只是感触好玩而已。。。。。。

孩子眼里的亲嘴跟大人想的不一样

这个春秋段的孩子，，，，，对亲切关系的认知还很吞吐。。。。。。他们分不清好赣注喜欢、好奇之间的界限。。。。。。亲嘴对他们来说更像一种“角色表演”，，，，，或者是一种证明“我跟TA关系好”的方式。。。。。。? 你问他们为什么这么做，，，，，十个有八个回覆“不知路”“就是感触好玩”。。。。。。这不是辩论，，，，，是真话。。。。。。

我见过一个真实的例子，，，，，两个六年级孩子在教室亲嘴被教员逮住。。。。。，，，女孩哭着说：“电视里都是这么演的，，，，，我想试试是不是真的会脸红心跳。。。。。。”男孩在旁边补了一句：“她是我最好的伴侣，，，，，别人都不跟我玩，，，，，就她跟我玩。。。。。。”你看，，，，，这事儿跟“早恋”压根不沾边，，，，，就是孩子用自己有限的经验，，，，，去仿照大人的世界。。。。。。?

当场撞见最忌讳这两句话

第一句是“你们在干什么！”——大吼大叫会让孩子当场吓懵，，，，，周围同学的眼光更是会让他们恨不得找个地缝钻进去。。。。。。以来出了任何事，，，，，他们都不敢再跟你说真话。。。。。。

第二句是“幼幼年纪不学好”——这句话直接给孩子贴了标签。。。。。。他会感触自己真的“坏”了，，，，，从此破罐子破摔，，，，，或者在内心留下一个羞耻的烙印。。。。。。? 当场最该做的，，，，，是沉静地分隔两个孩子，，，，，说一句“先回座位，，，，，下课再说”。。。。。。把感情压住。。。。。，，，后面才有得聊。。。。。。你当场处置得越默默，，，，，孩子内心就越不会把这事儿当成天大的事。。。。。。

回家之后怎么聊才是关键

别一回家就开批斗会，，，，，孩子书包还没放下你就起头审判，，，，，那根基蹬宗把天聊死。。。。。。先让孩子吃完饭，，，，，坐下来轻易聊。。。。。。浚浚浚Ｄ芄晃省敖裉煸谘糜忻挥惺裁闯龈竦氖隆保，，，等孩子自己提，，，，，或者你天然地把话题引从前。。。。。。主题是让孩子知路：亲嘴这件事自身不是罪，，，，，但场所舶，，，，，并且你还没筹备好。。。。。。?

同时要通知孩子，，，，，身段是自己的，，，，，任何亲切行为都要双方愿意，，，，，并且要分场所。。。。。。教室是进建的处所，，，，，不是做这种事的场所。。。。。。学堂何处，，，，，跟教员沟通好，，，，，让教员也别在班里公开品评，，，，，给孩子留点面子。。。。。。教员一句“他们就是闹着玩，，，，，我已经说过了”，，，，，比在班上点名品评管用一百倍。。。。。。

六年级孩子在教室亲嘴，，，，，说到底就是成长路上的一颗幼石子。。。。。。你把它当大事，，，，，它就成了孩子内心的一个结；；；；；；你把它当幼事，，，，，它反而会自己从前。。。。。。下次再遇到类似的事儿，，，，，先问自己一句：我像孩子这么大的时辰，，，，，真的什么都懂吗？？？？？?