这事儿产生在上周三的第二节生物课。。。。 。。。。我到此刻都没缓过来 ， ， ，， ，，， ，由于教员她竟然 ， ， ，， ，，， ，把我当成了一本幼寺反讲。。。。 。。。。对 ， ， ，， ，，， ，你没看错 ， ， ，， ，，， ，是活的、会喘息的、就坐在第三排靠窗的那个我。。。。 。。。。
起因出格幼。。。。 。。。。那节课讲遗传 ， ， ，， ，，， ，教员问了一个关于“显性基因和隐性基因”的学问问题。。。。 。。。。我为了耍个帅 ， ， ，， ，，， ，顺口接了一句：“那我这种上课睡觉但成就还行的 ， ， ，， ，，， ，算不算显性性状？？？？？ ？？？”正本是想逗个乐 ， ， ，， ，，， ，了局教员眼睛一亮 ， ， ，， ，，， ，直接说——你别说 ， ， ，， ，，， ，你这个例子 ， ， ，， ，，， ，比讲义上那个豌豆有意思多了。。。。 。。。。接着她就起头了我以为我只是个通常学生 ， ， ，， ，，， ，了局被教员当成了幼说主角的半天。。。。 。。。。
? 她真的拿我当幼说开场了
教员把黑板擦干净 ， ， ，， ，，， ，写下五个字：主角的诞生。。。。 。。。。我其时人就傻了。。。。 。。。。她说 ， ， ，， ，，， ，同学们 ， ， ，， ，，， ，我们今天不讲豌豆 ， ， ，， ，，， ，讲一个“生物课上的神秘人物”——这幼我 ， ， ，， ，，， ，上课始终趴着 ， ， ，， ，，， ，但每次提问都能接住 ， ， ，， ，，， ，你们说他是什么？？？？？ ？？？全班齐刷刷回头看我 ， ， ，， ，，， ，我恨不得钻进桌洞里?
她接着讲：“这种‘看似休眠实则复苏’的状态 ， ， ，， ，，， ，在生物学上其实挺有意思的 ， ， ，， ，，， ，就像某些生物为了保留能量会选择蛰伏 ， ， ，， ，，， ，但随时能做出反映。。。。 。。。。”我听到这儿 ， ， ，， ，，， ，竟然感触她还挺会讲的。。。。 。。。。但她的沉点底子不是生物 ， ， ，， ，，， ，而是把我掰开揉碎地写成炼主人公。。。。 。。。。
她说我的作息像夜行性动物 ， ， ，， ，，， ，白日猫着 ， ， ，， ，，， ，晚上心灵。。。。 。。。。说我书包里始终有翻到一半的漫画 ， ， ，， ，，， ，被夹在生物讲义里当书签。。。。 。。。；；；；；顾滴业淖皇歉觥吧弧 ， ， ，， ，，， ，左邻右舍都是学霸 ， ， ，， ，，， ，相互影响 ， ， ，， ，，， ，相互竞争。。。。 。。。。我成了她口中的“典型样本” ， ， ，， ，，， ，一个活生生的校园幼说素材?
更绝的是 ， ， ，， ，，， ，她讲着讲着 ， ， ，， ，，， ，起头编剧情了：“这位主角 ， ， ，， ，，， ，每次月考生物都卡在合格线上 ， ， ，， ，，， ，但偏偏对‘基因突变’那章格表敏感 ， ， ，， ，，， ，你们知路为什么吗？？？？？ ？？？”有同学喊 ， ， ，， ，，， ，由于他就是个突变体！全班笑疯了。。。。 。。。。
? 她从遗传讲到我的“人设”
她说我身上有不少“显性和隐性”的组合。。。。 。。。。上课瞌睡是显性 ， ， ，， ，，， ，作业潦草是显性 ， ， ，， ，，， ，但考试前偷偷熬夜温习 ， ， ，， ，，， ，是隐性。。。。 。。。。她甚至用了“基因型”来诠释我这幼我的行为模式——表表上是“懒癌晚期”基因 ， ， ，， ，，， ，现实上藏着“关键时刻不掉链子”的等位基因。。。。 。。。。
我坐那儿 ， ， ，， ，，， ，脸已经红得跟番茄一样了。。。。 。。。。但她越讲越致力 ， ， ，， ，，， ，说我这种人物在幼寺凤就是那种前期看着不着调 ， ， ，， ，，， ，后期忽然翻盘的潜力股。。。。 。。。；；；；；顾 ， ， ，， ，，， ，生物课上能遇到这种“活教材” ， ， ，， ，，， ，她教了十年书也是头一回。。。。 。。。。我当使劓想举手问她：教员 ， ， ，， ，，， ，您是不是最近追幼说追多了？？？？？ ？？？但我没敢 ， ， ，， ，，， ，由于她讲得的确挺可笑的。。。。 。。。。
? 她把全班都写进了故事里
最骚的是 ， ， ，， ，，， ，她讲着讲着 ， ， ，， ，，， ，把我同桌也加进去了——说同桌是“竞争物种” ， ， ，， ，，， ，每次考试都压我一头 ， ， ，， ，，， ，组成了典型的捕食关系。。。。 。。。。我同桌笑得拍桌子 ， ， ，， ，，， ，寺废师 ， ， ，， ，，， ，那我是不是得把他吃了？？？？？ ？？？教员说 ， ， ，， ，，， ，不 ， ， ，， ，，， ，你这是“协同进化” ， ， ，， ，，， ，你俩相互卷 ， ， ，， ，，， ，卷出了新高度。。。。 。。。。
一下课 ， ， ，， ，，， ，我成了整年级的传说。。。。 。。。。隔壁班都有人跑来看我 ， ， ，， ，，， ，说我是什么“被生物教员写进幼说的汉子”。。。。 。。。。我同学更是损 ， ， ，， ，，， ，直接给我起了个表号 ， ， ，， ，，， ，接装生物讲义里走出来的男主”。。。。 。。。。我……我感激您嘞?
这件事让我彻底领略了一个路理：始终不要在讲堂上嘴贱 ， ， ，， ，，， ，由于你的教员可能是个暗藏的编剧。。。。 。。。。她嘴上讲的是基因和性状 ， ， ，， ，，， ，脑子里编的是一部校园连载幼说 ， ， ，， ，，， ，而我 ， ， ，， ，，， ，就是那个被选中的晦气主角。。。。 。。。。
到此刻我还在想 ， ， ，， ，，， ，下次生物课她要再讲“变异” ， ， ，， ，，， ，不会真拿我当例子吧？？？？？ ？？？那我是不是得提前把发型换成爆炸头 ， ， ，， ，，， ，好共统一下剧情走向？？？？？ ？？？?
