你要是没听过“男生和教员一路差差差的游戏”，，，，，，，，或许会以为是什么魔性段子。。。。。。。。其实这名字一出来，，，，，，，，好多学生的嘴角就起头不受节造地上扬。。。。。。。。什么差差差？？？？？？怎么还跟教员扯上了？？？？？？等你看过几个现场片段，，，，，，，，整幼我城市笑到拍桌子。。。。。。。。?

这个说法是从哪儿冒出来的

说穿了，，，，，，，，它不是什么官方出品，，，，，，，，更不是哪个大厂做的3A大作。。。。。。。。最早就是从学生宿舍里传出来的，，，，，，，，几幼我围着电脑，，，，，，，，教员路过凑个热烈，，，，，，，，了局一上手就停不住。。。。。。。。那种“教员你行不能啊”和“哎哎哎别走那里”的喊声混在一路，，，，，，，，慢慢就有了这个叫法。。。。。。。。后来短视频一传，，，，，，，，男生们都懂了，，，，，，，，连教员都随着乐。。。。。。。。?

差差差其实就是这种动静

没错，，，，，，，，差差差就是游戏里那种陆续没打钟注陆续踩坑、陆续翻车的声音。。。。。。。。不是骂人，，，，，，，，也不是瞧不起谁。。。。。。。。男生手忙脚乱点鼠标，，，，，，，，教员在旁边急得直拍大腿，，，，，，，，屏幕里角色一撞一个准，，，，，，，，就差那么一点就是过不去。。。。。。。。那种“差一丢丢”的遗憾和可笑，，，，，，，，被耳朵翻译成了“差差差”。。。。。。。。有时辰教员也会随着喊：“就差差差一毫秒！”全场直接笑崩。。。。。。。。?

师生同屏玩起来有多乐

平时讲堂上的师徒关系，，，，，，，，一到游戏里就全变了。。。。。。。。教员不再是拿着粉笔的人，，，，，，，，男生也不再是后排偷看漫画的人。。。。。。。。俩人并肩坐着，，，，，，，，一个掌管冲，，，，，，，，一个掌管指挥，，，，，，，，共同好了相互夸，，，，，，，，共同砸了相互甩锅。。。。。。。。最搞笑的是教员输多了不折服，，，，，，，，非要再来一局，，，，，，，，说“我刚才没当真”。。。。。。。。这种时辰，，，，，，，，谁还管什么师生距离，，，，，，，，笑成一团才正经。。。。。。。。旁边围观的室友比谁都忙，，，，，，，，一下子给教员递奶茶，，，，，，，，一下子给男生加油。。。。。。。。?

为什么男生尤其吃这一套

男生的欢乐正本就单一，，，，，，，，喊一嗓子，，，，，，，，拍一下键盘，，，，，，，，看对方出糗，，，，，，，，都能乐半天。。。。。。。。跟教员一路玩，，，，，，，，那份欢乐直接翻倍。。。。。。。。寂子装教教员打游戏”的成就感，，，，，，，，又佑装原来教员也这么菜”的亲切感。。。。。。。。并且男生内心那点比力心，，，，，，，，在游戏里全被引发出来了，，，，，，，，输给谁都行，，，，，，，，输给教员不能。。。。。。。。这种氛围下，，，，，，，，男生比谁都上头。。。。。。。。更有意思的是，，，，，，，，第二天课间他还自得洋洋地跟同学说：“昨天我给教员当锻练了。。。。。。。。”其实全程是教员带他过了三关。。。。。。。。?

想玩得尽兴就这么整

选游戏就挑那种操作单一、节拍快的，，，，，，，，别一上来就弄硬核战术，，，，，，，，俩人都不熟悉，，，，，，，，光看讲授就劝退了。。。。。。。。最好是有双人合作模式的，，，，，，，，哪怕画面糙点都不要紧，，，，，，，，关键是能一路喊“差差差”。。。。。。。。再有就是音量开大，，，，，，，，音效越带感，，，，，，，，空气越到位。。。。。。。。最跋文住一点，，，，，，，，输赢不沉要，，，，，，，，谁菜谁请奶茶，，，，，，，，这个端正肯定得立上。。。。。。。。教员要是输了，，，，，，，，记得给他留点面子，，，，，，，，别真让他掏钱，，，，，，，，让他请全班喝可乐也行。。。。。。。。?

男生和教员一路差差差的游戏，，，，，，，，说白了就是一个让双方放下身段的由头。。。。。。。。教员说到底也是通常人，，，，，，，，男生也愿意在游戏里露出真实的一面。。。。。。。。这种游戏玩到最后，，，，，，，，赢的从来不是分数，，，，，，，，而是那份“原来你也这样”的默契。。。。。。。。